Dei uma pausa no diário de bordo, pois na última vez escrevi que o ensino não presencial realmente me esgotou fisicamente e mentalmente, então no ano de 2021 resumidamente aqui no meu estado continuamos os primeiros seis meses do ano de 2022 no dito ensino não presencial total. Em agosto com o avanço da vacinação voltamos presencialmente para a sala de aula, no início foi bem tenso, haja vista, que nas primeiras semanas de agosto houve um rodízio de alunos e depois em setembro a sala já estava com os 100% dos alunos em sala de aula, enfim conseguimos chegar no fim de 2022, e muito menos cansado que o ano anterior.
Começamos o ano de 2022 e a novidade foi a discussão em formação sobre o novo ensino médio, em resumo como nos anos de 2020 e 2021 foram focados ao ensino não presencial e retorno as aulas não teve uma orientação específica sobre, então seguimos estudando sobre o assunto e ainda pouco vi uma notícia do portal G1 sobre o Enem (Que de uma certa forma vai nos orientar melhor, sobre o que seria esse "novo ensino médio").
Segundo um documento do Conselho Nacional de Educação (CNE) a proposta do Enem no meio dessa mudança seria que a prova passaria a ter questões discursivas e de múltipla escolha, distribuídas em uma 1ª etapa contendo a redação mais perguntas de formação geral (sem divisão por disciplina, cobrando habilidades mais interpretativas do que conteudistas). E na segunda etapa as perguntas seriam focadas na área de conhecimento escolhida pelo estudante (ciências humanas, ciências da natureza, linguagens ou matemática), também sem enfoque conteudista, segundo habilidades e competências desenvolvidas.
Então em breve sigo relatando como está essa implementação...
Para saber mais sobre essa notícia deixo o link aqui da reportagem.
